鸿兴创谷联合两所高校举办“产学研”实训

日期： 2019-12-15 浏览： 510

 
为巩固学生理论知识，加强理论联系实际的能力，培养综合职业素质的实践性学习与训练。12月15日下午，北京理工大学珠海学院、广东东软学院组织设计专业学生一行60余人来到鸿兴创谷进行为期5天的“产学研”实训活动，受到了中山市古镇镇经济发展和科技信息局副局长何兆钿和鸿兴创谷创始人邓秋平的热情接待。


实训现场


中山市古镇镇经济发展和科技信息局副局长何兆钿

何兆钿副局长介绍了灯都古镇的基本情况。他表示，期盼已久的社会实践活动在今天正式开营，此次实训，对学生来说，这是一次宝贵的学习锻炼机会。“读万卷书，行万里路”，社会实践活动将指引我们走出校门，走向自然，走进社会，感悟生活……它是一种学校学习的补充和延伸，也是一种更为广泛的学习。
 
社会实践活动能够培养我们坚毅勇敢、吃苦耐劳、艰苦朴素、团结互助和协作的精神，培养我们珍惜劳动成果，热爱劳动的好品德，培养我们的观察能力及解决实际问题的能力，增进学校与社会的密切联系，增强我们的社会责任感和使命感。大家在基地实践活动中，既练意志，又练筋骨，既练思想，又练技术，又能得到很好的教育与锻炼。


鸿兴创谷创始人邓秋平
 
邓秋平对两所高校全体师生莅临鸿兴创谷表示热烈的欢迎。他简要介绍了鸿兴创谷的基本情况，重点阐述了鸿兴创谷致力于营造灯饰行业原创风气，同时与多所高等院校成立《灯饰照明高校设计联盟》。目前鸿兴创谷签约的本土设计师及机构有百余家，国外设计机构30余家，合作院校三十余所,为灯饰行业注入源源不断的“新鲜血液”，助推灯饰行业转型升级。并着重推出原创设计超市，平均每月推出500个系列设计方案，更好的服务灯饰及电商企业，降低企业研发成本，提高核心竞争力，实现多方共赢。
 
邓秋平表示：“鸿兴创谷对于同学们能先足跨入灯饰原创设计产业，感到无比兴奋。我们不仅提供场所，而且培养我们学习理论知识和动手操作的能力，这是其他公司不能比拟的，在接下来的5天时间里，我们会举行一系列‘产学研’实训。在这里,同学们可以将所学知识技能化、专业化、职业化，事业化。”


北京理工大学珠海学院赖老师
 
北京理工大学珠海学院赖老师表示，社会发展日新月异，对人才尤其是设计人才需求日益迫切，这要求同学们不仅要掌握系统的科学理论知识，更要有较强的实践能力。社会实践活动是课堂的延伸，是把书本知识和实践能力相结合的重要载体，是素质教育的重要补充和有益辅助。参与社会实践活动，实现了学校教育与社会教育、书本学习与生活锻炼的有机结合，提高同学们自我教育、自我管理、自我磨练、自我约束的能力，满足同学们多方面的精神需求和身心发展的需要。


鸿兴创谷小顾
 
随后，学生们在工作人员的带领下参观了鸿兴创谷、观看了企业宣传片以及介绍了接下来5天的学习实训计划和安全注意事项，学生们对整个实训内容有了直观认识和了解。


会后合影
 
有实践才有认知，有实践才有感悟。鸿兴创谷联合两所高校积极探索原创灯饰设计，创新性的将理论联系实际进行准确衔接，有效提升学生的学习热情，有利于将校企合作推向更深层次，实现“产学研”三方共赢。

招聘岗位

 

设计总监
 

 

  • 全面负责设计部的各项管理工作，并承担责任；

  • 制定本部门工作计划，组织安排设计部的整体培训和考核；

  • 不断完善设计部内部管理，调动设计师积极性。

 

灯饰设计师
 

 

  • 具备专业知识：CAD、三维软件等；

  • 具备灯饰照明灯具外观、功能、结构等专业知识，且有自主研发设计能力，熟悉常用的照明产品及性能，并能绘制或表达其呈现效果；

  • 对业务部门提供的设计资料进行整合分析，做出整体项目规划，项目设计方案初步思路；

  • 具备独立完成公司工程项目的常规灯具产品选型，并提供完整的设计方案等。

 

建模工程师

 

  • 具备专业知识CAD、三维软件等，了解灯饰照明灯具外观、功能、结构等专业知识，熟悉常用的照明产品及性能，并能绘制或表达其呈现效果；

  • 对设计师提供的设计资料进行建模，并能针对设计手稿进行一定的结构调整；

  • 具备独立完成设计师的常规灯具产品建模等。

渲染工程师
 

 

  • 具备专业知识CAD、三维软件等，了解灯饰照明灯具外观、功能、结构等专业知识，熟悉常用的照明产品及性能，并能绘制或表达其呈现效果；

  • 对建模工程师提供的设计模型资料进行渲染，并能针对产品风格进行一定的色彩调整；

  • 具备独立完成设计师的常规灯具产品渲染等。


 

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